Branka Lie (født Marjanovic; 1948–2026), kjent under navnet Branca Lie, var en kroatisk-norsk dr.scient., forfatter og førsteamanuensis emeritus i pedagogikk og psykologi ved Høgskolen i Innlandet.
Virke Hun hadde grunnutdanning som lærer, var cand.philol. og dr.scient. ved Universitetet i Oslo. Hun hadde også lærerskole, pedagogisk akademi og universitetseksamener (filosofi og pedagogisk psykologi) fra utlandet. Lie var forfatter av flere fagbøker som handler om begavede barn og unge, skolefobi og internettavhengighet og hvordan det kan påvirke utviklingen av skolefravær hos elevene, samt hvordan skolen og PP-tjenesten i samarbeid med foreldrene kan hjelpe barn og unge med problematisk interaktiv mediebruk.
Lie var førsteamanuensis emeritus ved Høgskolen i Innlandet, fakultet for økonomi og samfunnsvitenskap, institutt for psykologi. Hun hadde flere stillinger i Oslo-skolen og i Utdanningsetaten i Oslo. Hun hadde ansettelse i PP-tjenesten ved Sørlandet kompetansesenter og Torshov kompetansesenter som rådgiver og avdelingsleder og som førsteamanuensis (språklærer) ved Forsvarets skole i etterretnings- og sikkerhetstjeneste. Hun var også førsteamanuensis i pedagogikk ved Høgskolen i Stavanger, og i perioden 2008–2017 var hun førsteamanuensis ved Høgskolen i Lillehammer i spesialpedagogikk og i pedagogisk psykologi.
Bibliografi (utvalg) 1986: Hajdemo u Jugoslaviju. Universitetsforlaget. (Innføring i serbo-kroatisk språk.) 1996: Det slaviske og det norske språk og kultur i kontakt: innflytelsen fra norsk miljø og språk på innvandrerungdom fra eks-Jugoslavia. Doktoravhandling, Universitetet i Oslo. 2004: Skolefaglige mestringsproblemer hos minoritetsspråklige elever. I: Befring, E. & R. Tangen: Spesialpedagogikk. Cappelen Akademisk Forlag. 2007: Minoritetsspråklige ungdommer med norskspråkrelaterte vansker. I: Møller, J. & L. Sundli: Læringsplakaten – skolens samfunnskontrakt. Høyskoleforlaget. 2011: Kartlegging, testing og faglighet og den pedagogiske faglighet. I: Haaland, Ø. mfl.: Pedagogikk for en ny tid. Oplandske Bokforlag. 2014: Eksepsjonelle og dobbelteksepsjonelle elever. Cappelen Damm Akademisk. ISBN 9788202419028 2016: Begavede barn i barnehagealder. Cappelen Damm Akademisk. ISBN 9788202487249 2017: Begavede barnehagebarns læring – i teori og praksis. Cappelen Damm Akademisk. ISBN 9788202541439 2019: Nye perspektiver på minoritetsspråklige elever. Cappelen Damm Akademisk. ISBN 9788202587390 2021: Redde for skolen. Universitetsforlaget. ISBN 9788215043852 2023: Fra skolefravær til skoledeltagelse – barrierer og løsninger. Universitetsforlaget. ISBN 9788215060972
Referanser
Kategori:Norske sakprosaforfattere